Atividade 3-3

Atividade 3-3

PROINFO

PROJETO- TRÂNSITO E EDUCAÇÃO

JI-PARANÁ –PROJETO TRÂNSITO NA ESCOLA

APRESENTAÇÃO

            O homem sempre teve necessidade de se deslocar de um lugar a outro em busca de alimentos, outros bens e serviços essenciais para sua vida.

            Atualmente, nas cidades modernas o trânsito representa um enorme dilema para a vida das pessoas, pois ao mesmo tempo em que ele permite o acesso à inúmeros locais onde são oferecidos serviços essenciais públicos, de uso e consumo, o trânsito também é uma enorme fonte de diversos males, como por exemplo: congestionamentos, poluição ambiental, acidentes e, ainda, problemas de convivência

           Uma das questões mais importantes ligadas ao trânsito está relacionado ao fato de as cidades crescerem em ritmo acelerado e a busca de soluções para problemas associados à circulação de veículos, pessoas e bens crescer em ritmo muito mais lento, apresentando um gradativo descompasso, tornando o problema cada vez maior. Há a tendência de crescimento do número de pessoas nas cidades refletindo no crescimento quantitativo de veículos e pessoas em circulação pelas vias públicas (Rodrigues,2007).

            Grande parte das atuais questões urbanas estão relacionadas direta ou indiretamente ao trânsito. As inúmeras desigualdades sociais de nosso país se manifestam também no trânsito, por que os recursos de transporte têm uma distribuição assimétrica dentro dos espaços urbanos.

Sabendo do importante papel transformador da sociedade que a Escola e a Educação possuem, nos últimos anos, dentro das Políticas Educacionais o “trânsito” tem sido abordado como um tema transversal para colaborar na formação de cidadãos mais conscientes e responsáveis, refletindo assim na solução desses problemas.

          Assim, propomos esse “Projeto Trânsito na Escola”, seguindo diversos exemplos positivos existente em todo país, que trata da inclusão desse tema nas práticas educativas das Escolas de nosso município, servindo como um canal de informações e formação para as nossas crianças e adolescentes.

OBJETIVO GERAL

Desenvolver os valores essenciais à vida plena e à convivência socialmente justa por meio da Educação e do Ensino para o Trânsito.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

·        Identificar a Educação para o Trânsito como fator pessoal de segurança pessoal e coletiva;

·        Conhecer a história dos meios de transportes;

·        Reconhecer os meios transportes aéreos, aquáticos e terrestres;

·        Registrar comportamentos dos motoristas e pedestres nas vias públicas;

·        Analisar a influência do espaço e a direção na circulação interna da escola;

·        Saber reconhecer e interpretar as principais formas de sinalização no trânsito;

·        Trabalhar as virtudes na vida em sociedade tais como: paciência, tolerância, responsabilidade, amor ao próximo, humildade, etc.

·        Melhorar o desempenho dos alunos na leitura e na escrita, estimulando-os a compreensãoelhorar o desempenho dos alunos na leitura e na escrita, estimulando-os a compreens e produção de textos envolvendo de forma interdisciplinar outros componentes curriculares;

JUSTIFICATIVA

                 De acordo com os pressupostos teóricos que norteiam nossa proposta Curricular, elaboramos o “Projeto Trânsito e Educação”, abrangendo todas as áreas de conhecimento propondo ações interdiciplinares, onde o ensinar a ler e escrever é uma tarefa de todas as disciplinas.

               O tema proposto em nosso projeto  visa estimular novas formas de leitura, pesquisa e estudos, atendendo aos objetivos do Programa de Financiamento a Projetos Escolares (PROFIPES)  PIA (Projeto Integrado de Aprendizagem) e Educação Religiosa.

                                               Avaliação

            A avaliação do “Projeto Trânsito e Educação” se dará durante todo o processo pedagógico, de maneira que os profissionais de educação e demais colaboradores possam obter informações e dados indicativos do aprendizado que pode medido através da participação, interesse, entusiasmo e desenvolvimento das práticas em “classe”.

                Tendo como produto final uma Blitz educativa com o auxílio dos agentes de trânsito da EMTU de Ji-Paraná, bem como a confecção de placas de advertência para expor no pátio da escola.