quarta-feira, 29 de junho de 2011

ATIVIDADE 2.6 C

O Trânsito
ninguém pode duvidar.
E se o sinal está vermelho,
é melhor não atravessar.
Mas se o “Siga” estiver,
aberto e bem iluminado,
é hora de passar
depressa, para o outro lado.
O que significa amarelo,
que sempre fica a piscar?
É o sinal de advertência,
que devemos observar...
Atenção, motorista!  
Sejam muito previdentes!
Não avancem o sinal,
Sempre o verde na vida,
eis o nosso lema.
Se o seguirmos corretamente,
evitaremos muitos problemas.
Clêdes Pessoa

terça-feira, 14 de junho de 2011

Atividade 2.6c

E. E.E. F.SÃO PEDRO.
Aluno (a)___________________________________
Texto: A ÁRVORE TEIMOSA
Toda vez que entrava com sua serra elétrica na floresta , o homem derrubava uma porção de árvores. Era a maior facilidade.
Até que um dia, encontrou uma árvore bem teimosa, que lhe deu um trabalhão.
­            _Vai dar uma bela tora _ pensou ele ao vê-la. E avançou pra cortá-la.
Só que o tronco era tão duro que pumba! A serra quebrou.
_Puxa, essa é dura de cair _disse ele, surpreso.
_ Foi a aldeia mais próxima e comprou uma serra mais possante.
Mas, assim como da outra vez , a máquina começou a trepidar, cuspiu uma nuvem de fumaça e pifou.
_ Ah, árvore maldita _ trovejou o homem._ Você me paga!
Voltou á aldeia e comprou uma serra mais poderosa, com dentes afiadíssimos e enormes.
_Agora você vai beijar o chão _ disse ele pra árvore.
Mas  nem bem começou o trabalho , os dentes da serra foram caindo , um a um , como se fosse  de  leite.
_ Não é possível _ bramiu o homem. _ A serra ficou banguela.
Retornou á aldeia, enfurecido, e encomendou a melhor serra do mundo.
Quando a recebeu, foi testá-la á frente de casa. Estava ventando muito, e a serra cortou o vento em dois, de tão afiada que era.
  agora –disse ele , entrando na floresta.
E, desta vez, realmente não teve jeito. Apesar de valente, a árvore não resistiu e tibuummm!Caiu por terra.
Vitorioso, o homem desbastou seus galhos, até sobrar só o tronco, que ele depositou sobre um monte de toras.
Á noitinha, caiu um toró daqueles. O vento, raivoso por ter sido cortado ao meio, fez o maior estrago e derrubou todo o monte de toras.
Na manhã seguinte, o homem notou que faltava luz. Correu a linha elétrica e descobriu um poste caído á beira da estrada. Ao seu lado, uma tora todinha suja de barro.
_ Puxa, que sorte! _ disse ele. E a aproveitou como poste novo.
Como o solo estava úmido, milagrosamente a raiz brotou. Com o tempo , seus galhos cresceram e suas flores se abraçaram aos fios elétricos.
Só então o homem descobriu que ela era a árvore teimosa.
Mas não podia fazer nada: se a derrubasse, ficaria sem luz em casa.
                                                  (João A. Carrascoza .Revista Zá,ano2,nº 15, out.1997.)

1-Explique: Por que a árvore era teimosa?
2- Que instrumento era usado para cortar a árvore? Você conhece esse instrumento?
3- A ação do homem em derrubar a árvore foi correta? Justifique.
4- Pesquise no dicionário o significado das palavras:
a)      Trepidar:
b)      Trovejou:
c)      Pifou:
d)     Bramiu:
5- Construa frases afirmativas e interrogativas usando as palavras da atividade 4.
6- Com que objetivo o narrador usou os travessões no texto?


E. E.E. F.SÃO PEDRO.
Aluno (a)___________________________________
Texto: A ÁRVORE TEIMOSA
Toda vez que entrava com sua serra elétrica na floresta , o homem derrubava uma porção de árvores. Era a maior facilidade.
Até que um dia, encontrou uma árvore bem teimosa, que lhe deu um trabalhão.
­            _Vai dar uma bela tora _ pensou ele ao vê-la. E avançou pra cortá-la.
Só que o tronco era tão duro que pumba! A serra quebrou.
_Puxa, essa é dura de cair _disse ele, surpreso.
_ Foi a aldeia mais próxima e comprou uma serra mais possante.
Mas, assim como da outra vez , a máquina começou a trepidar, cuspiu uma nuvem de fumaça e pifou.
_ Ah, árvore maldita _ trovejou o homem._ Você me paga!
Voltou á aldeia e comprou uma serra mais poderosa, com dentes afiadíssimos e enormes.
_Agora você vai beijar o chão _ disse ele pra árvore.
Mas  nem bem começou o trabalho , os dentes da serra foram caindo , um a um , como se fosse  de  leite.
_ Não é possível _ bramiu o homem. _ A serra ficou banguela.
Retornou á aldeia, enfurecido, e encomendou a melhor serra do mundo.
Quando a recebeu, foi testá-la á frente de casa. Estava ventando muito, e a serra cortou o vento em dois, de tão afiada que era.
  agora –disse ele , entrando na floresta.
E, desta vez, realmente não teve jeito. Apesar de valente, a árvore não resistiu e tibuummm!Caiu por terra.
Vitorioso, o homem desbastou seus galhos, até sobrar só o tronco, que ele depositou sobre um monte de toras.
Á noitinha, caiu um toró daqueles. O vento, raivoso por ter sido cortado ao meio, fez o maior estrago e derrubou todo o monte de toras.
Na manhã seguinte, o homem notou que faltava luz. Correu a linha elétrica e descobriu um poste caído á beira da estrada. Ao seu lado, uma tora todinha suja de barro.
_ Puxa, que sorte! _ disse ele. E a aproveitou como poste novo.
Mas veja como são as coisas. Este poste era a árvore teimosa que, apesar de se reduzir a uma tora, ainda não morrera.
Como o solo estava úmido, milagrosamente a raiz brotou. Com o tempo , seus galhos cresceram e suas flores se abraçaram aos fios elétricos.
Só então o homem descobriu que ela era a árvore teimosa.
Mas não podia fazer nada: se a derrubasse, ficaria sem luz em casa.
                                                  (João A. Carrascoza .Revista Zá,ano2,nº 15, out.1997.)

1-Explique: Por que a árvore era teimosa?
2- Que instrumento era usado para cortar a árvore? Você conhece esse instrumento?
3- A ação do homem em derrubar a árvore foi correta? Justifique.
4- Pesquise no dicionário o significado das palavras:
a)      Trepidar:
b)      Trovejou:
c)      Pifou:
d)     Bramiu:
5- Construa frases afirmativas e interrogativas usando as palavras da atividade 4.
6- Com que objetivo o narrador usou os travessões no texto?


quarta-feira, 1 de junho de 2011

Atividade 2.5 e-proinfo

Atividade 2.5, Nessa atividade, foi sugerida a criação de um portfólio para demonstrar os trabalhos realizados na unidade 2, podendo conter pequenos textos, comentários e links.
Na atividade 2.1, navegamos livremente em dois portais. O portal do  Professor mantido pelo MEC e o Portal do Professor de Portugal, achamos interessantes, e através dessa pesquisa descobrimos vários assuntos na área da educação e também encontramos sugestões de colegas da educação que em outros momentos não havíamos encontrado.
Na atividade 2.2, naveguei em busca do conceito hipertexto, sendo que  encontrei varias definições, ficando difícil a escolha. Dentre essas definições, escolhi esse já sugerido. “Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referencias especificas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links”. (Acesso em 16/05/2011. Disponível em <pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto>). Outro site que me chamou atenção diz que o hipertexto “é uma cadeia de textos interligados entre si por meio de palavras sublinhadas e coloridas que são chamadas links. Cada palavra marcada, destacada, possui um vínculo com outro documento. Ao clicar nesses links, o usuário de Internet terá acesso a outro texto, que trará maiores informações a respeito da palavra sublinhada ou colorida”. (Disponível em http://clecachoeiragr01.blogspot.com/2008/07/hipertexto-o-que.html.%20Acesso%20em%2016/05/2011)
Na atividade 2.3, seria para elaborar um conceito de hipertexto. Com isso, encontrei em várias páginas algumas definições que em minha opinião expressam de forma sucinta e clara o que é um hipertexto, vejamos. Hipertexto é um texto que interliga outro texto em forma digital através de links, transformando as relações entre imagens, sons, textos associados, formando elos que remetem a outros documentos que levam os internautas dos hipertextos a participarem ativamente de um processo de busca e construção do conhecimento.
Na atividade 2.4, fui incumbida de ler alguns trabalhos das colegas, oportunidade que escolhi aquele que em minha opinião achei interessante, devido a colega ter usado uma linguagem simples e objetiva.
Atividade 2.5, Nessa atividade, foi sugerida a criação de um portfólio para demonstrar os trabalhos realizados na unidade 2, podendo conter pequenos textos, comentários e links.
Na atividade 2.1, navegamos livremente em dois portais. O portal do  Professor mantido pelo MEC e o Portal do Professor de Portugal, achamos interessantes, e através dessa pesquisa descobrimos vários assuntos na área da educação e também encontramos sugestões de colegas da educação que em outros momentos não havíamos encontrado.
Na atividade 2.2, naveguei em busca do conceito hipertexto, sendo que  encontrei varias definições, ficando difícil a escolha. Dentre essas definições, escolhi esse já sugerido. “Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referencias especificas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links”. (Acesso em 16/05/2011. Disponível em <pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto>). Outro site que me chamou atenção diz que o hipertexto “é uma cadeia de textos interligados entre si por meio de palavras sublinhadas e coloridas que são chamadas links. Cada palavra marcada, destacada, possui um vínculo com outro documento. Ao clicar nesses links, o usuário de Internet terá acesso a outro texto, que trará maiores informações a respeito da palavra sublinhada ou colorida”. (Disponível em http://clecachoeiragr01.blogspot.com/2008/07/hipertexto-o-que.html.%20Acesso%20em%2016/05/2011)
Na atividade 2.3, seria para elaborar um conceito de hipertexto. Com isso, encontrei em várias páginas algumas definições que em minha opinião expressam de forma sucinta e clara o que é um hipertexto, vejamos. Hipertexto é um texto que interliga outro texto em forma digital através de links, transformando as relações entre imagens, sons, textos associados, formando elos que remetem a outros documentos que levam os internautas dos hipertextos a participarem ativamente de um processo de busca e construção do conhecimento.
Na atividade 2.4, fui incumbida de ler alguns trabalhos das colegas, oportunidade que escolhi aquele que em minha opinião achei interessante, devido a colega ter usado uma linguagem simples e objetiva.